Bonjour, je m'appelle Lou.
Je suis un petit garçon qui ne voit bien qu'avec le coeur, ce qui rend la vie de mes parents et mon éducation épiques !
Je suis donc aveugle et différent dans ma petite tête blonde.
...avec toutes mes excuses pour les personnes qui ne l'auraient pas compris, tous les textes de ce site sont pensés et écrits par moi-même (son papa).
Lou n'en est actuellement pas capable, tout comme il n'est pas capable à ce jour de comprendre "un ordinateur", "internet", ou se concentrer longtemps sur une conversation. Seul l'avenir nous dira si nous parviendrons à l’intégrer totalement le monde dans lequel il vit.
Il est donc clair que ces récits, bien que tous les faits rapportés soient bien réels, comportent une interprétation que je fais en fonction de son comportement. Mais pour bien le connaître depuis plus de cinq ans, je pense ne pas me tromper.
Si ce site vous a fait du bien, vous a touché ou que sais-je encore, merci de nous aider à la faire connaître. Que ce soit par un mail à vos amis, au gré de discussions, ou d'un lien sur votre propre site.
Merci à la Fondation Roi Baudouin ("Parcours Hors-pistes"). Le nouveau design, l'hébergement et les traductions ont pu être réalisés grâce partiellement à son soutien financier.
(3 - suite) Alors, pour rendre les choses plus ludiques (on fait ça à l'école), Papa a construit une boîte à six cases dans laquelle il range tantôt des cubes, tantôt des animaux. Du coup, c'est plus fun. Même si, je dois bien reconnaître que, malgré tous leurs efforts, je suis loin d'être toujours d'accord d'y jouer. Pire, parfois, ils doivent m'y obliger. Heureusement, après un arc-en-ciel de sentiments, j'finis la plupart du temps par morde à l'hameçon. "Alors papa... Montre moi... A papa !" Papa : "Alors montre-moi la vache qui se trouve en haut à gauche." Je la prends alors et la donne à papa. Moi : "Mais oui, c'est gai de jouer avec ses petites mains..." Comme quoi, hein !
(2 - suite) Pour tout vous dire, ils sont un peu ch..., Papa et maman. Parce que moi, ce que je préfère par dessus tout, c'est me balancer, rire, imiter, chanter ou écouter de la musique et des histoires. Or régulièrement, ils m'obligent à "jouer avec mes petites mains". Ils me disent que c'est indispensable pour mon avenir. Soit. Et comme la base de mon apprentissage scolaire est de m'amener au braille, je dois apprendre la notion des six cases (ou six points) qui est le fondement même de l'écriture braille (toutes les lettres sont une combinaison variant les six points). Pour cela, je dois acquérir la notion de "Haut" et "bas", après quoi, je découvre qu'entre les deux, il y a un "milieu". Ensuite, répéter cette notion en définissant une gauche et une droite. Et un jour, peut-être, découvrir qu'à gauche, il y a à nouveau une gauche et une droite, et à droite la même chose. Pas simple, hein ? J'vous dis pas comme ça m'emm... . (à suivre)
(1) Depuis que je suis né, Maman (surtout elle), s'est cassée la tête à la recherche de jeux adaptés à ma cécité et susceptibles de m'intéresser. Au bout de cinq ans, j'vous dis pas tout ce que mes parents ont accumulé pour susciter mon éveil. Du piano miniature à l'accordéon en passant par l'harmonica, le Kalimba, le Djembe (etc.), des jeux d'emboîtement aux puzzles sommaires, de la poupée qui rit aux animaux de la ferme qui font leur cri respectif, de la balle sonore (quand elle roule) au bâton de pluie. En une phrase : ça s'entasse à côté du canapé! Y'a là-dedans toute une série de jeu que je n'ai jamais voulu explorer (refus catégorique). Quant aux autres, faut me motiver et m'en rappeler l'existence pour que je m'y intéresse quelques minutes. (à suivre)
