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mercredi 8 mars 2006 |
483. Le trousseau malicieux |
Depuis mon retour de vacances, je pète la forme à l’école. L’approche des classes de mer (dans deux semaines), ne me perturbe pas trop. Au contraire, on en a profité pour faire un jeu des erreurs : le trousseau malicieux. J’ai ainsi dû dactylographier en classe, des mots de choses qu’on mettra dans ma valise, ou qu’il est impossible d’y faire rentrer. Comme par hasard, j’ai excellé dans la recherche de ce qu’on ne peut pas mettre dans un bagage. J’aurais même voulu rajouter la cour de récréation dans la liste, mais bon, plus le temps et plus la place !
A la maison, hier avec maman, aujourd’hui avec papa, on joue en lisant et relisant les mots dans le désordre. C’est mon devoir, quoi ! Aussi ch… et compliqué que soit pour moi la lecture du braille, j’aime trop m’esclaffer à chaque fois en disant : - Maaais, non ! On ne met pas une porte dans une valise !
Pourtant, je vous jure, c’est difficile de rester concentré sur ce que lit mon petit doigt, de ne pas me distraire par ce que fait mon autre main, par les sons de la maison, ou tout simplement de ne pas décrocher vers mon imaginaire. - Loulou, tu dis n’importe quoi ! Un… et puis ? Heureusement qu’il y a le côté ludique.
Les mots écrits en brailles sur le papier (scanné) sont : Le pull, une école, un slip, un vélo, un pantalon, les bottes, une porte, des chaussettes, le cartable.
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Par Bèrlebus :: mercredi 8 mars 2006 à 19:13 :: Au jour, le jour
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Vos commentaires |
Courage, Lou, je t admire!
Et j admire aussi Jean Sé tout à l heure, à se faire désirer pour écrire deux phrases.. mais il a pu le faire!....
Je vous admire les enfants différents, vous avez tellement de courage et vous arrivez à vous dépasser, vous trouver, à force de persévérance d un adulte à vos côtés! tout mon soutien à tous ceux avec des difficultés à détourner, contourner, surmonter, rireeeeeeeeeeeee pour avancer avec humour toujours! BRAVO! |
Le mercredi 8 mars 2006 à 21:05,
commentaire par
Annick et Jean Sébastien
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Comme je comprends Lou, ce ne doit pas être facile d'être concentré pour apprendre le braille, lui le doux rêveur, partant dans son monde bien à lui, mais comme chaque enfant il est normal qu'il apprenne, je suis certaine qu'il pourra s'en servir plus tard, vu les progrès qu'il a fait depuis ces dernières années. Ce qui est chouette c'est qu'il soit content de partir en classe de mer, quelle avancée!!!
Comme dis Annick, quel bonheur de voir le résultat obtenu même s'il faut du temps (que bien souvent on n'a pas) au moins il le font et c'est tellement enrichissant pour chacun...
BRAVO Lou mais aussi papa, maman et les soeurs... |
Le mercredi 8 mars 2006 à 21:25,
commentaire par
ANDREE
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précision sup: "pour écrire 2 phrases.. EN ORDI! en graphisme, c'est hyperdur plus encore, et il écrit qu en majuscule et bancal, et grand ou petit.. |
Le jeudi 9 mars 2006 à 12:52,
commentaire par
Annick et Jean Sébastien
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Lou,
Après la neige, voici venu la mer
Décidément tu nous souffle le froid et tout aussi vite le chaud !
N’oublie surtout pas ta combinaison car l’eau doit être un peu fraîche.
Enfin il te faudrait aussi emmener notre conteur Luc, mais passe t’il vraiment dans ta valise ?
Oui c’est bien une double épreuve ces séjours en dehors du cercle familiale, aussi bien pour toi, Lou, comme pour nous les parents ! Quel vide…. mais quelle belle aventure aussi.
Kenavo.
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Le vendredi 10 mars 2006 à 12:18,
commentaire par
allantin
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C’est un vrai plaisir d’apprendre que tu as repris l’école avec tant d’enthousiasme.
Ca m’a l’air chouette ce jeu d’objets qui vont oui ou non dans la valise.
Ca me rappelle quand j’étais petite et que j’allais en vacance chez ma tante et qu’on était plusieurs autour de la table, on jouait un jeu, le premier disait « je pars en vacances et dans ma valise je mets p.ex. « un peigne », puis le deuxième répétait « je pars en vacances et dans ma valise je mets un peigne et ajoutait p.ex. « une brosse à dents », puis c’était au suivant de répéter et d’ajouter un objet et ainsi de suite, le tout pouvait faire jusqu’à plus d’une fois le tour de la table tout en ajoutant des objets et dans l’ordre Sivouplaït ! (inutile de te dire qu’il y avait beaucoup, beaucoup de ce que tu aime si bien, des : « euhhh … » !!!), mais celui qui oubliait un objet ou se trompait était « out » jusqu’à élimination de tous, le dernier qui restait était le gagnant .
Ceci demande beaucoup de concentration et devrait être un petit peu dur pour toi, mais on pourrait faire une variante, on pourrait te proposer des objets qui vont p.ex. soit dans le frigo soit dans la valise et aussi des tas d’objets qui vont ni dans l’un ni dans l’autre pour mettre un peu de piment, p.ex. un pull, du lait, un camion, à toi de trouver dans quoi ils vont ou qu’ils ne vont pas du tout… ça fera un jeu de plus à ton répertoire.
Bientôt les classes de mer Lou, en avant pour encore des nouvelles aventures et il me semble, que tu es de plus en plus prêt à te lancer, c’est SUPER !Tu deviens un garçon très courageux et je t’admire de plus en plus. Fais des gros câlins à ta petite famille, ils le méritent tant!
Gros, gros bisous !
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Le vendredi 10 mars 2006 à 17:45,
commentaire par
Lili
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Ce trousseau est d'autant plus malicieux qu'en braille c'est pas écrit pull mais mull ....
ah que c'est dur d'apprendre
bisous à lou. |
Le samedi 11 mars 2006 à 12:13,
commentaire par
fabienne
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Tous les écrits et ta vie sont pleins de vérité,
oui, c'est dur chaque jour, pour nous tous quelle leçon de courage et on ne peut que vous soutenir de toute notre amitié. Avec vous tous.
Eliane. |
Le samedi 11 mars 2006 à 18:26,
commentaire par
eliane abras
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Merci.
PS: Fabienne, c'est moi qui me suis planté en retravaillant le document scanné (je dois repasser sur tous les points qui, sinon, sont presque invisibles. Oups !
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Le dimanche 12 mars 2006 à 18:29,
commentaire par
Luc
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